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Hacia una Nueva Arquitectura Pedagógica: consolidando las herramientas para el Cambio

Hacia una Nueva Arquitectura Pedagógica: consolidando las herramientas para el Cambio

$4.500,00

Curso Online
Fecha: desde el 29 de abril hasta el 1 de julio
Duración: 10 semanas

Categoría: CURSOS ONLINE

Este curso de 10 semanas recorrerá los conceptos teóricos desarrollados por el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, concentrándose en cómo fomentar una Cultura de Pensamiento en las Aulas y cómo Enseñar para la Comprensión.
Así, los participantes se apropiarán de herramientas y estrategias para enfrentar los desafíos que propone el Siglo XXI y acompañar a los alumnos en el desarrollo de un pensamiento crítico, autónomo, creativo y profundo.

Qué aprenderás.
  • Desafíos de la educación en el S.XXI. Habilidades necesarias para enfrentar el cambio de siglo
  • Aprendizaje y Pensamiento. La Escuela Inteligente
  • Proyecto Cero de la Universidad de Harvard
  • Disposiciones de Pensamiento
  • Mapa de la Comprensión
  • Rutinas de Pensamiento
  • Hábitos de Mente
  • Fuerzas Culturales
  • Mapas de Pensamiento
  • Escalera de la Retroalimentación
  • Introducción al marco de EPC
  • La planificación desde la comprensión
  • La evaluación continua en una Cultura de Pensamiento
Objetivo

Este recorrido virtual tiene como objetivo que sus participantes comprendan:

  • Las nuevas necesidades y desafíos en la educación del S.XXI y cómo afrontrarlos de forma exitosa
  • El marco teórico provisto por el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard
  • Cómo fomentar una Cultura de Pensamiento en sus aulas y-o instituciones
  • Cómo implementar nuevas estrategias y herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico en sus alumnos
  • Cómo planificar sus clases con una mirada en la comprensión

Público objetivo

Directivos, Representantes Legales, asesores pedagógicos, coordinadores de áreas, docentes y estudiantes de carreras afines.

Metodología

Se fomentará la participación activa a través de foros de intercambio para reflexionar acerca del contenido del curso de forma colaborativa. Además, se propondrán actividades que tendrán como objetivo utilizar las herramientas vistas en el curso (rutinas de pensamiento, protocolos, etc) con el fin de vivenciarlas y apropiarse de ellas. 

Licenciada Romina Cariati

Romina Cariati es Licenciada en Educación con orientación en gestión educativa (UNQUI), Profesora de Inglés (UMSA) y Especialista de Nivel Superior en Políticas Socioeducativas (Ministerio de Educación). Ha trabajado en varios colegios bilingües, co-fundado Westbridge School of English en Banfield; trabajando allí en sus inicios y coordinado varios institutos de inglés. Desde el año 2011 trabaja y se capacita permanentemente en Pensamiento Visible, Neurociencias aplicadas a la educación y Enseñanza para la Comprensión. Actualmente es Coach de Pensamiento Visible en el colegio Grilli Canning College y capacitadora de la Fundación Grilli.

Descripción del Curso
Categoría: CURSOS ONLINE

Este curso de 10 semanas recorrerá los conceptos teóricos desarrollados por el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, concentrándose en cómo fomentar una Cultura de Pensamiento en las Aulas y cómo Enseñar para la Comprensión.
Así, los participantes se apropiarán de herramientas y estrategias para enfrentar los desafíos que propone el Siglo XXI y acompañar a los alumnos en el desarrollo de un pensamiento crítico, autónomo, creativo y profundo.

Qué aprenderás
  • Desafíos de la educación en el S.XXI. Habilidades necesarias para enfrentar el cambio de siglo
  • Aprendizaje y Pensamiento. La Escuela Inteligente
  • Proyecto Cero de la Universidad de Harvard
  • Disposiciones de Pensamiento
  • Mapa de la Comprensión
  • Rutinas de Pensamiento
  • Hábitos de Mente
  • Fuerzas Culturales
  • Mapas de Pensamiento
  • Escalera de la Retroalimentación
  • Introducción al marco de EPC
  • La planificación desde la comprensión
  • La evaluación continua en una Cultura de Pensamiento
Contenido
Informaciones generales
Objetivo

Este recorrido virtual tiene como objetivo que sus participantes comprendan:

  • Las nuevas necesidades y desafíos en la educación del S.XXI y cómo afrontrarlos de forma exitosa
  • El marco teórico provisto por el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard
  • Cómo fomentar una Cultura de Pensamiento en sus aulas y-o instituciones
  • Cómo implementar nuevas estrategias y herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico en sus alumnos
  • Cómo planificar sus clases con una mirada en la comprensión

Público objetivo

Directivos, Representantes Legales, asesores pedagógicos, coordinadores de áreas, docentes y estudiantes de carreras afines.

Metodología

Se fomentará la participación activa a través de foros de intercambio para reflexionar acerca del contenido del curso de forma colaborativa. Además, se propondrán actividades que tendrán como objetivo utilizar las herramientas vistas en el curso (rutinas de pensamiento, protocolos, etc) con el fin de vivenciarlas y apropiarse de ellas. 

Tutores

Licenciada Romina Cariati

Romina Cariati es Licenciada en Educación con orientación en gestión educativa (UNQUI), Profesora de Inglés (UMSA) y Especialista de Nivel Superior en Políticas Socioeducativas (Ministerio de Educación). Ha trabajado en varios colegios bilingües, co-fundado Westbridge School of English en Banfield; trabajando allí en sus inicios y coordinado varios institutos de inglés. Desde el año 2011 trabaja y se capacita permanentemente en Pensamiento Visible, Neurociencias aplicadas a la educación y Enseñanza para la Comprensión. Actualmente es Coach de Pensamiento Visible en el colegio Grilli Canning College y capacitadora de la Fundación Grilli.

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